Persoonlijke profielen

Wadia Aktaou

'Nothing is impossible. The word itself says, “I’m possible”! - Audrey Hepburn'

Hello everyone! Mijn naam is Wadia Aktaou. In 2010 ben ik begonnen op het Ir. Lely Lyceum en het bevalt ontzettend goed. Naast het geven van Engels ben ik ook mentor. Ik vind het belangrijk om dicht bij de jongeren te staan en hen te begeleiden naar een diploma. Het was voor mij dan ook vanzelfsprekend om voor het docentschap te kiezen.In mijn lessen staat plezier centraal. Engels is bekend voor iedereen, maar het is niet voor iedereen even makkelijk. Gebruik maken van de belevingswereld van de jongeren, muziek en film helpt om de taal te leren. Engels leent zich daar goed voor vanwege de levendigheid en internationaliteit van de taal.Voor mij is het Ir. Lely Lyceum een school die open staat voor diversiteit. De school biedt verschillende niveaus aan, de jongeren en het docententeam zijn divers en er wordt heel divers lesgegeven. Dit maakt de sfeer heel dynamisch.Een voorbeeld van diversiteit op school zijn de naschoolse activiteiten. De school biedt de jongeren een kans om hun talenten te ontwikkelen. Een van de clubs waar ik nauw betrokken bij ben is de Lely Brass Band. De band bestaat uit jongeren van het Ir. Lely Lyceum en wordt geleid door twee oud-leerlingen. Als de bandleden spelen is het dan ook altijd feest!

Georgette Alberts

'Onze leerlingen voorbereiden op de snel veranderende internationaliserende en digitaliserende maatschappij is mijn grootste ambitie'.

Mijn naam is Georgette Alberts, ik ben 44 jaar. Naast de prachtige rol van moeder van twee kinderen in de leeftijd van 14 en 11 jaar, vervul ik sinds 2 jaar ook de fantastische rol van docent Nederlands op het Lely Lyceum.

Na 15 jaar in het bedrijfsleven bezig te zijn geweest met de ontwikkeling van professionals, heb ik een bewuste keuze gemaakt om me in te zetten voor de ontwikkeling van jongeren. Gezien mijn opgebouwde ervaring en affiniteit met communicatie heb ik voor het vak Nederlands gekozen.
Dat ik dit op het Lely Lyceum geef is ook een bewuste keuze. De bijzondere positie die het Lely Lyceum inneemt in de Bijlmer, en de diversiteit van leerlingen en collega’s op onze school maken dat ik iedere dag met veel plezier naar school ga.

Onze leerlingen voorbereiden op de snel veranderende internationaliserende en digitaliserende maatschappij is hierbij mijn grootste ambitie. 

Cindy Chin a Kwie

'Ik vind het belangrijk dat iedere leerling de mogelijkheid krijgt om het beste uit zichzelf te halen en daar past passend onderwijs bij'.

Mijn naam is Cindy Chin a Kwie, werkzaam op het Ir. Lely Lyceum als docent Nederlands. In 2000 startte mijn carrière in het onderwijs. Eerst als leerkracht in het basisonderwijs waar ik vooral in de groepen 7 en 8 werkzaam was. In 2011 was het tijd voor de volgende stap, namelijk het voortgezet onderwijs. De overstap naar Scholengemeenschap Reigersbos, het huidige Ir. Lely lyceum was spannend, maar wel een uitdaging.

Naast docent Nederlands ben ik ook mentor, een taak die ik met veel plezier vervul, omdat je zo een band kan opbouwen met de leerlingen. Omdat mijn basiskennis heel breed is, maar ook een duidelijke pedagogische inslag heeft, ben ik ook betrokken bij diverse belangrijke onderwijskundige onderwerpen en bijeenkomsten op school. Een van de onderwerpen waar ik mij voor inzet is het dyslectiebeleid op onze school. Ik vind het belangrijk dat iedere leerling de mogelijkheid krijgt om het beste uit zichzelf te halen en daar past passend onderwijs bij.

Daarnaast organiseer ik al een aantal jaren met veel plezier de buitenschoolse activiteit “de Lely leesclub”. Hiermee bieden we de leerlingen iedere vrijdagmiddag de gelegenheid om in een ontspannen sfeer een boek te lezen, over boeken te praten en zijn wereld te vergroten. Deze leesclub biedt ook minimaal 2 keer per jaar een programma voor de basisschoolleerlingen groep 7 en groep 8. Dit is altijd één van mijn favorieten, want tijdens deze bijeenkomsten gaat mijn basisschoolhart altijd weer een beetje extra hard kloppen.  

Ook heb ik een rol in de PMR, hierdoor heb ik op alle niveaus contacten binnen en buiten de school. Mijn streven is om met deze contacten altijd het beste voor iedereen te creëren, waarbij het welzijn van de leerling bij mij altijd voorop staat. Dit maakt dat ik soms ook streng moet zijn voor de leerlingen. Zij weten dit en beschrijven mij als streng doch rechtvaardig. Een docent waar ze graag in de les zitten, aangezien er over het algemeen een prettige werksfeer hangt. Maar ook een docent die van lekker eten houdt en dat weten de leerlingen. Ze verrassen mij vaak met lekkere traktaties. Alles bij elkaar ben ik een docent in hart en nieren. Het beste in de leerlingen naar boven halen en leerlingen voorbereiden op hun toekomst is mijn passie!

John Hoogwoud

'Het leren waarnemen en met verwondering om je heen kijken was en is nog steeds wat ik wil overbrengen op mijn leerlingen'. 

“Dag meester Hoogwoud”,  is wat ik regelmatig hoor als ik op de fiets zit of wandel door Amsterdam. Na ruim 30 jaar in het onderwijs heb ik veel leerlingen zien komen en gaan. Ook de ouders van leerlingen doen me nog regelmatig de groeten via hun kinderen die nu op het Ir. Lely lyceum zitten. Vanaf 1986 werk ik met veel plezier als docent aardrijkskunde en geschiedenis op wat eerst Scholengemeenschap Reigersbos (SGR) was. Ik ben geboren in Suriname en in 1972 met mijn familie naar Nederland gekomen. In de voormalige kolonie was de schoolcultuur gericht op Nederland. Vele docenten van het Johan Ferrier Lyceum in Paramaribo, waar ik de eerste twee jaar van mijn middelbare school heb doorgebracht, kwamen uit Nederland. Vanaf de middelbare school wist ik dat ik docent wilde worden. Het leren waarnemen en met verwondering om je heen kijken was en is nog steeds wat ik wil overbrengen op mijn leerlingen. Na mijn studie en vervangende dienstplicht bij de Anne Frank Stichting op de afdeling Vorming en onderwijs solliciteerde ik op een parttimebaan van 8 uur op het SGR als docent aardrijkskunde. Dit werd binnen drie maanden een volledige fulltimebaan. In de loop der jaren zijn er vele onderwijsvernieuwingen doorgevoerd en is er mede door de technologische ontwikkelingen een andere manier van lesgeven ontstaan. Van krijtjesbord naar whiteboard en nu de digitale active boards. Ook de school heeft verschillende keren een metamorfose ondergaan. Zo werd de gymzaal verbouwd tot ons huidige informatiestudiecentrum en werd de school uitgebreid met een volledig nieuwe vleugel. Wat hetzelfde is gebleven, zijn de leerlingen. Het werken met leerlingen van 12 tot 19 jaar is niet altijd even makkelijk maar wel zinvol. Nieuwsgierig zijn en vragen stellen, dat is wat ik mijn leerlingen bijbreng. Elke vraag gesteld door leerlingen is een bloem die ik graag teruggeef als boeketje.

Joanne Kamphuis

'Het is fijn om op deze school te werken door de kleinschaligheid. Daardoor heb je een persoonlijke band met de leerlingen. Als je de school binnenstapt en leerlingen begroeten je enthousiast, geeft je dat een warm en welkom gevoel'.



Op het Ir. Lelylyceum geef ik de vakken tekenen en CKV. Het maakt mij enthousiast als leerlingen met plezier aan het werk zijn. Dat ze al experimenterend met verschillende materialen ontdekken dat er verschillende manieren zijn om kunst te maken, is mooi om te zien. Zo is de ene leerling misschien wat minder in tekenen, maar ontdekt dat hij/zij met collage, verf of fotografie juist weer iets eigens kan creëren of van bestaande beelden iets nieuws maakt. Naast het lesgeven vind ik het leuk om met de leerlingen in gesprek te gaan wat ze allemaal doen en bezighoudt. Zo kwam ik er achter dat best wel wat jongens bij Volendam voetballen. Met het vak CKV wil ik laten zien dat kunst en cultuur over al om ons heen is. Het leuke is dat leerlingen al vrij snel ontdekken dat ze zich daar al mee bezig houden. Een aantal schrijft liedjes, fotografeert, tekent of bespeelt een instrument. Een leerling geeft zelfs al viool en piano les. Vanuit het vak Nederlands hebben de leerlingen gedichten geschreven voor Read my World. Een aantal leerlingen droegen de gedichten voor op een podium in het cultureel centrum De Tolhuistuin. Indrukwekkend wat ze met woorden creëren. Vervolgens worden de gedichten tijdens de CKV lessen in een zelfgekozen creatieve vorm uitgewerkt. Leerlingen gaan hun gedicht beeldend onderzoeken en komen vervolgens met collages, performance, schilderijen of raps.  Mooi is het om te zien dat je door het behandelen van bepaalde kunstenaars, zoals Banksy, Jeff Koons en Maurice Catelin leerlingen weet te prikkelen. Vervolgens zien de leerlingen die kunstenaars op het nieuws vanwege een kunstwerk dat tijdens de veiling zich zelf deels vernield of een gouden wc pot waar bezoekers in het museum op kunnen. Helemaal geweldig als leerlingen naar je toekomen en vertellen dat gezien te hebben!

Oemar Kerpens

'Ik word dagelijks verrast door de inzichten en scherpzinnigheid van de leerlingen'.

Ik ben Oemar Kerpens, oud-leerling van Ir. Lely Lyceum en momenteel werkzaam als coördinator en docent Maatschappijkunde. Als leerling heb ik deze school ervaren als een open en kwalitatief sterke onderwijsinstelling, die de ontwikkeling van de leerling vooropstelt. De school heeft een leerling-populatie, die bruist van talent, enthousiasme en creativiteit. Het is een privilege om te interacteren met deze groep, hetgeen ik overigens het leukste vind aan mijn werk. In mijn vak, waar uiteenlopende maatschappelijke thema’s de revue passeren, word ik dagelijks verrast door de inzichten en scherpzinnigheid van de leerlingen. De aangesneden onderwerpen en de daaruit voortvloeiende gesprekken en discussies zijn voer voor journalisten, schrijvers, kunstenaars en sociale wetenschappers. Ik als docent heb een plek op de eerste rij, wat een eer! Het Ir. Lely Lyceum is maatschappelijk betrokken en actief in het stadsdeel. De overstap van de basisschool naar het voortgezet onderwijs is voor iedere leerling spannend, nieuw en soms ook overweldigend. Met de Masterclass, een project waarbij groep 8-leerlingen een aantal weken lessen volgen op het Lely Lyceum, vergemakkelijkt deze overgang. Het vervult met mij trots dat ik onderdeel ben van een school die kinderen hierin ondersteunt.

Aman Mau-Asam

'Niets kan je tegenhouden als je je inzet'

Het Lely Lyceum daagt je uit op het hoogste niveau. Ik ben begonnen op de mavo en ben daarvoor cum laude geslaagd. Vervolgens ben ik doorgestroomd naar de havo. Toen ik dat diploma met hoge cijfers heb behaald, besloot ik om door te gaan op het vwo. Ik zit nu in klas 5V en doe het profiel Natuur & Techniek.

Dave Moen

'Op het Lely Lyceum kun je kanoën, raften, klimmen, turnen bij Jumpsquare, gele band halen bij judo, skateboarden, squash, bowlen, roeien en snowboarden bij Snowplanet'.

Mijn naam is Dave Moen, 33 jaar en al 11 jaar docent LO (lichamelijke opvoeding). Op mijn 22e ben ik hier begonnen en nooit meer weggegaan. Dat ik het hier al zo lang naar mijn zin heb, komt vooral door de goede  sfeer op het Ir. Lely Lyceum. Deze goede sfeer wordt onder andere gecreëerd doordat het Ir. Lely Lyceum veel aandacht besteed aan sport. Naast de reguliere LO lessen organiseren we andere bijzondere, sportieve activiteiten die de sfeer absoluut ten goede komen. Een van de sterke punten van het Ir. Lely Lyceum is namelijk talentontwikkeling. Onze leerlingen krijgen veel kansen om hun eigen talent te ontdekken en daarna te ontwikkelen. Over mijn eigen vak kan ik zeggen dat er veel talent op het gebied van sport is op onze school. In samenwerking met de Gemeente Amsterdam doen we ook mee aan toernooien binnen het stadsdeel Zuidoost en algehele Amsterdamse Kampioenschappen. Hier worden jaarlijks sportieve successen behaald. Als sectie LO organiseren wij veel sportactiviteiten voor onze leerlingen; bijvoorbeeld verschillende sportdagen en schaatsen op de Jaap Eden Baan. In de sportklassen doen wij o.a. kanoën, raften, klimmen, turnen/jumpen bij Jumpsquare, gele band halen bij judo, skateboarden, squash, bowlen, roeien en snowboarden bij Snowplanet. In de eindexamenklassen doen we veel aan sportoriëntatie buiten school, met als doel dat de leerlingen zelf blijven sporten na het Ir. Lely Lyceum. Ik ben er dan ook trots op dat het Ir. Lely Lyceum een gecertificeerde Gezonde School met het vignet Sport en Bewegen is. Onze school vind het belangrijk dat de kinderen sporten en door ze een breed aanbod van de mogelijkheden te kunnen laten zien, weten we de kinderen daarvoor extra te motiveren. En niet alleen de kinderen zijn sportief bezig... zelfs de collega’s en de directeur werken aan hun conditie bij mijn bootcamp-trainingen na schooltijd. Want we moeten ze natuurlijk wel het goede voorbeeld geven!  Naast het vakinhoudelijke vind ik het belangrijk om de kinderen plezier te geven en in beweging te krijgen naast de verplichte lessen in de schoolbanken. Zo bouw ik mijn lessen ook op, vooral mijn eigen bedachte spel Faya Moen Ball is erg populair en hierop word ik vaak nog door oud-leerlingen die ik tegenkom aangesproken!

Jantine Ouwendijk

'Ik vind de sfeer op het Ir. Lely Lyceum erg bijzonder. Ik heb nog nooit op een school gewerkt, waar de sfeer binnen de klassen zo goed is'.

Ik geef de leerlingen wiskunde, maar het gaat mij er echt niet om dat leerlingen jaren na het behalen van hun diploma nog steeds weten hoe ze een tangens moeten gebruiken om een hoek te berekenen. Ik vind het veel belangrijker om hen andere vaardigheden te leren, zoals het stapsgewijs zoeken naar oplossingen, het logisch redeneren en het omgaan met getallen. Daarnaast vind ik het als docent heel belangrijk om de leerlingen zelfvertrouwen mee te geven. Leerlingen kunnen vaak veel meer aan, dan dat zij zelf denken. Door hen in te laten zien tot wat zij in staat zijn, hoop ik dat zij nog veel meer mogelijkheden gaan zien voor het 'leven na het Ir. Lely Lyceum'. 

Ik vind de sfeer op het Ir. Lely Lyceum erg bijzonder. Ik heb nog nooit op een school gewerkt, waar de sfeer binnen de klassen zo goed is. Ik kom zelden situaties tegen waar leerlingen gepest worden. De kunst voor mij als docent is om deze gezellige sfeer om te buigen tot een productieve werksfeer. Als je dat eenmaal hebt bereikt, is het heerlijk om hier iedere dag met de leerlingen aan het werk te gaan. 

Naast het vak wiskunde, geef ik het vak WON. Bij WON leren we de leerlingen academische vaardigheden en een wetenschappelijke attitude. Zo gaan de leerlingen zelf experimenten bedenken en uitvoeren. Maar we bespreken ook iedere dinsdagochtend het wetenschappelijk nieuws, bekijken de onderzoeken kritisch en leveren commentaar op de conclusies die hierbij worden getrokken.  

Jan Roof

Elka Scheltema

'In Amsterdam-Zuidoost zijn wij de enige school die tweetalig onderwijs aanbieden voor mavo, havo en vwo'.

Al 21 jaar werk ik met veel plezier op het Ir. Lely Lyceum in Amsterdam. Tegenwoordig ben ik de meeste tijd bezig met de coördinatie van de onderbouw havo/vwo en het tweetalig onderwijs. Daarnaast verzorg ik onder andere de tweetalige gymlessen, de EIO-lessen (Europese en Internationale Oriëntatie) en ben ik mentor van klas 2TTOA. Het is fijn om op deze school gymlessen te geven omdat wij zo'n mooie accommodatie tot onze beschikking hebben: maar liefst 3 gymzalen met een klimmuur en een uitgebreid arsenaal aan sportmaterialen. Als het mooi weer is dan kunnen we ook gebruik maken van het tennis-, voetbal- en basketbalveld naast de school of we gaan naar de sportvelden vlakbij de Johan Cruijff Arena. Wat de moeite echt waard maakt om te werken bij het Lely Lyceum zijn onze leerlingen: leergierig, enthousiast en hartelijk. In Amsterdam-Zuidoost zijn wij de enige school die tweetalig onderwijs aanbieden voor mavo, havo en vwo. Met speciale internationale projecten zoals het Eumind project ben ik trots op de manier waarop onze leerlingen zich vol zelfvertrouwen in het Engels kunnen presenteren!

Soukaina Zejli

'Tijdens de schoolpauzes hangt er altijd een gezellige sfeer!'

Hallo, mijn naam is Soukaina en ik zit in 5 HAVO. Ik ben trots op onze school, we krijgen optimale kansen op een geslaagde schoolcarrière. Omdat een geslaagde schoolcarrière een mooie basis is voor een goede toekomst. We hebben een rustige studieruimte waar wij eventueel in onze tussenuren terecht kunnen om de tijd de doden door te studeren oftewel huiswerk maken. We kunnen ook altijd terecht bij leraren zodra wij iets niet begrijpen.Tijdens de schoolpauzes hangt er altijd een gezellige sfeer, we kletsen met vrienden, leraren en conciërges. En niet te vergeten het lekkere eten van de schoolkantine!